30 novembre 2014

Calendrier de l'avent

C'est si dur d'attendre Noël!
Si nous avons réussi jusqu'ici à éviter le sujet avec les élèves, les premiers jours de décembre sont là, et nous ne pouvons plus résister. Chaque jour de décembre, jusqu'aux vacances de Noël, nous tirerons au sort les prénoms des enfants. Le matin, lors du rituel de la date, celui qui aura la chance de voir son nom sortir de la boîte pourra déguster une bonne sucette au chocolat :)
Il s'agit de sensibiliser les élèves au temps qui passe, en s'appuyant sur cet événement qui les intéresse tant, le passage du Père Noël. Nous ne leur dirons pas s'il existe ou non, ce choix appartient aux familles...




26 novembre 2014

Jeu des couleurs

Il s'agit d'un jeu de lecture en ligne avec seulement 4 couleurs, adapté à la petite section. L'enfant est d'abord confronté à un choix, cliquer sur une étiquette avec des lettres qui forment un mot qu'il ne connaît pas forcément. Il clique sur une étiquette et voit apparaître la couleur correspondant au mot...




Merci à Clo pour l'aide technique précieuse :)

19 novembre 2014

Planète Terre en équilibre :)




Nouvel atelier de manipulation et de concentration. Il s’agit de placer des balles de mousse sur des bouchons dressés. L’atelier est réussi lorsque les trois balles sont en place.

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11 novembre 2014

Boucle d'or et les trois ours

Depuis les vacances d’automne, nous travaillons autour de l'histoire de boucle d'or. Nous avons lu plusieurs albums racontant "presque la même histoire", nous avons comparé les illustrations.
Cela a été l'occasion de travailler les quantités de 1 à 3, de comparer les tailles avec les représentations des ours, des bols, des chaises et des lits, de reconnaître les couvertures des albums en fonction des personnages représentés, d'enrichir son vocabulaire avec les mots de la maison. Nous avons particulièrement insisté sur les concepts de petit, moyen et grand
en classant des groupes de trois objets, sachant qu'un objet peut être classé dans "grand" dans un groupe de trois objets et de "petit" dans un autre groupe de trois objets. Introduction également de "le plus petit", « le plus grand ».





exemples d'activités retenues -cliquez sur les images ci-dessous
notreclassedepetitesection


notreclassedepetitesection

maternelle de moustache


maternelle de moustache

Aloys très concentré


Petites bulles


Après retournement du bocal, les petites bulles s'écoulent doucement sur les pentes transparentes. Les enfants adorent les suivre du regard, particulièrement au lever de la sieste, sans doute pour rester encore un peu dans leur petit monde et finir de s'éveiller tranquillement.

Le trésor de la classe


Cette boîte au trésor évolue au fil des jours, nous avons maintenant 10 objets. C'est une activité qui se déroule en grand groupe, au coin regroupement. Au début, la boîte est fermée et contient les objets que l'on a ajouté un a un au fil des jours. Il s'agit de nommer les objets pour que la maîtresse les sorte de la boîte. Ils doivent être nommés correctement, on doit attendre son tour pour parler, demander la parole en levant le doigt. Lorsque les enfants s'accordent à dire que la boîte ne contient plus d'objets, la maîtresse la retourne. Si aucun objet ne tombe, la classe a gagné. On ajoute alors un ou deux objets qu'il faudra mémoriser pour la prochaine fois.
Attention, mémorisation, vocabulaire, apprentissage de la comptine numérique par imprégnation  en comptant les objets au moment de remettre en place dans la boîte.